Your Manifesto!@世界初！無税国家戦略立案処！内検索 / 「○毎月全市統一試験」で検索した結果

• 小中一貫教育
  ①　小中一貫教育 　小中一貫教育で、塾要らずの教育を。 ●月ごと教員選択制度●毎月全市統一試験●独自教材●教員セ試強制●不良教育●ライブチャット教育補助員の拡張●時間差時間割●テストゼミ方式●深夜自習室開放●小中一貫公教育●復習入学制度の導入●朝飯給食●米飯毎日二倍●フードスタンプシステムの実施●教育補助員報酬と学費・生活費の相殺制度]]●ワーク・アンド・ライフバランス実現のために企業の応札に有利になるような部活顧問外部委託制度●塾・家庭教師などに対する学校開放●自由校則●でんじろうシステムの導入で実習教育の強化●教育への積極的なドキュメンタリー番組の導入etc...
• 毎月全市統一試験
  この企画書は書きかけの状態です。 編集・追記してくださる方を募集しています。   概要 歴史的経緯 現在の評価・問題点 目的 ⅰ　ターゲット ⅱ　社会貢献としての意義 内容(全体的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 内容(部分的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 問題点 ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向 効果   ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向   予算 ⅰ　一万人規模(小規模市町村) ⅱ　十万人規模(中規模市町村) ⅲ　百万人規模(政令指定都市) ⅳ　千万人規模(首都) ⅴ　一億人規模(全国) 工程表 ～三ヶ月 ～六ヶ月 ～一年 ...
• ●毎月全国統一試験
  成績評価を統一するため、定期テストを廃止して、全国統一試験を小学五年生から行い、客観内申書の導入に生かします。
• コメント/●毎月全国統一試験
  成績評価を統一するため、定期テストを廃止して、全国統一試験を小学五年生から行い、客観内申書の導入に生かします。
• 条例メーカー
  ...ごと教員選択制度条例○毎月全市統一試験条例○独自教材条例○教員セ試強制条例○不良教育条例○不登校児教育条例○時間差時間割条例○テストゼミ方式条例○深夜自習室開放条例○★小中一貫公教育条例★○落第制度復活条例○朝飯給食条例○米飯毎日二倍条例○経済困窮者への学食パス提供条例○県外・学区外の高校生・学生への住民票提供条例○etc... 　学校ごとにばらつきのある成績評価が高校入試で重視され、多くの子供たちが不公平と不条理に苦しんでいます。定期考査を廃止し、全市での統一試験を実施し、教員に対してより高い水準の教育を求める絶え間ない地域社会の眼によって、教育を再生させ、人材しか資源のない日本の再興を目指します。すべての人々が塾いらずでの進学が出来る環境を保障することで、家計を助け、貧しくとも楽しく希望を持って生きていける社会をつくり上げます。 公共施設の100%活用 　税...
• 毎月全国統一試験
  この企画書は書きかけの状態です。 編集・追記してくださる方を募集しています。   概要 歴史的経緯 現在の評価・問題点 目的 ⅰ　ターゲット ⅱ　社会貢献としての意義 内容(全体的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 内容(部分的構想) ⅰ　現状が必要とする ⅱ　企画の目的を果たしている ⅲ　課題を解決している ⅳ　所与の条件に適っている 問題点 ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向 効果   ⅰ　技術的課題 ⅱ　社会的背景 ⅲ　消費者動向 ⅳ　市場動向   予算 ⅰ　一万人規模(小規模市町村) ⅱ　十万人規模(中規模市町村) ⅲ　百万人規模(政令指定都市) ⅳ　千万人規模(首都) ⅴ　一億人規模(全国) 工程表 ～三ヶ月 ～六ヶ月 ～一年 ...
• Hint for Manifesto!
  ...リスクについて。 ○毎月全市統一試験 　定期テストの廃止による教員の労力削減。マークシート式による採点の高速化。(たとえばファックス通信・学研のイマジン学園など)　内申書を客観的なものにできるか。 ○独自教材 　従来の参考書の不足とは何か。 ○教員セ試強制 　センターの信頼性。京大生の受験勉強ブログに詳しく。 ○不良教育 　ゼロ・トレランス教育。 ○不登校児教育 　フリースクール。映像配信教育の可能性。 ○時間差時間割 　前例なし。労働的に問題がないかどうか。 ○テストゼミ方式 　キャップ予備校 ○深夜自習室開放 　警備員のコスト。 ○四・五教育 　品川区の実例などで。和田秀樹も参照。 ○落第制度復活 　ゼロ・トレランス。 ○朝飯給食 　陰山などから、いい影響をもたらす資料を。 ○米飯毎日二倍 　減反政策に及ぼす影響など。減反の実態。古...
• 小中一貫公教育
  　学校ごとにばらつきのある成績評価が高校入試で重視され、多くの子供たちが不公平と不条理に苦しんでいます。定期考査を廃止し、全市での統一試験を実施し、教員に対してより高い水準の教育を求める絶え間ない地域社会の眼によって、教育を再生させ、人材しか資源のない日本の再興を目指します。 高校、大学で就学援助制度と給付型奨学金を創設。 「公立学校」教...
• コメント/●独自教材
  a 成績評価を統一するため、定期テストを廃止して、全国統一試験を小学五年生から行い、客観内申書の導入に生かします。
• 質問趣意書maker
  ...○月ごと教員選択制度○毎月全市統一試験○独自教材○教員セ試強制○不良教育○不登校児教育○時間差時間割○テストゼミ方式○深夜自習室開放○小中一貫公教育○落第制度復活○朝飯給食○米飯毎日二倍○経済困窮者への学食パス提供○県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]○部活顧問外部委託○学校開放○自由校則○理解⇒実験○暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 　初期教育の四年間に計算力や語彙力を鍛え、後期教育の五年間で数学ⅠＡⅡＢⅢＣの基本的な計算処理と、英検準一級レベルの評論文読...
• 経済
  ポストドクターの雇用促進のために、研究に差しさわりのない程度で、非営利での家庭教師紹介センターを設置。成果は市が実施する統一試験で競わせる。 輸出の余地がある地場産業をリサーチし、海外利益への非課税特区制度を申請後に、中国を主なとした市場への売り込みをかける。保留地・造成未販売地域の市民農園化。貸し出し。および学校給食での利用と、その対価の捻出。 中小企業融資でのジャンプは不良債権扱いしません条例の制定と、銀行への協力依頼。トランジットモール化を柱とする交通政策の改革での経済効果を試算。保留地・造成未販売地域の農地転用の検討。
• コメント/経済
  ポストドクターの雇用促進のために、研究に差しさわりのない程度で、非営利での家庭教師紹介センターを設置。成果は市が実施する統一試験で競わせる。 輸出の余地がある地場産業をリサーチし、海外利益への非課税特区制度を申請後に、中国を主なとした市場への売り込みをかける。保留地・造成未販売地域の市民農園化。貸し出し。および学校給食での利用と、その対価の捻出。 中小企業融資でのジャンプは不良債権扱いしません条例の制定と、銀行への協力依頼。トランジットモール化を柱とする交通政策の改革での経済効果を試算。保留地・造成未販売地域の農地転用の検討。
• ●独自教材
  　独自教材はおもにパソコンを利用した学習が可能なように、youtubeでの動画配信授業と、問題演習プリントを中心としたpdfの配信で行う。 　この1年でまず、 ◎　早慶の入試問題十五年分の解説授業と、データー ◎　リンガメタリカとアカデミックの文章を元にした問題演習 　　(SFCと同じ客観三択文法問題と客観四択正誤問題) ◎　リンガメタリカとアカデミックの文章を元にした小論文演習(日本語と英語課題文) ◎　京都大学とSFCの小論文問題(日本語と英語課題文) 　の配信を管理人自ら行う。自らの問題演習で現役時代に間違えた部分もここで紹介し、復習する。smart.fmを利用した学習もできるようにする。 　次に、少なくとも大学四年間で、 ◎　初期教育の四年間 ○計算力や語彙力を鍛えるもの ◎　後期教育の五年間 ○　数学ⅠＡⅡＢ...
• コメント/小中一貫公教育
  高校、大学で就学援助制度と給付型奨学金を創設。 「公立学校」教育を復活し、高校までの無償化を推進 「仕送り減税」で自宅外通学者を抱える家庭を支援。高校教育の無償化と奨学金の充実を推進。 3－5歳児の幼児教育費を段階的に軽減、3年目から無償化。 小学校就学前3年間の幼児教育無償化。 1人年31万2000円の「子ども手当」を中学卒業まで支給。生活保護母子加算を復活し、父子家庭にも児童扶養手当を支給。 子育て手当を欧州並みに（2万円－3万円／人・月）し、義務教育期間まで支給。幼児医療を無償化。 中学校卒業まで、子どもの医療費を無料化。18歳まで1人月1万円（第3子以降は2万円）の「子ども手当」を創設。 生活保護母子加算を復活。児童扶養手当は父子家庭へ拡大、額もアップ。 児童手当を現行の2倍の1万円に引き上げ、18歳まで支給。 児童手当の支給対象を中学3年生まで...
• 条例maker
  ①　小中一貫教育 　小中一貫教育で、塾要らずの教育を。 +... ◎市民農園を利用した地産地消給食◎ページェントの第九◎月ごと教員選択制度◎毎月全市統一試験◎独自教材◎教員セ試強制◎不良教育◎不登校児教育◎時間差時間割◎テストゼミ方式◎深夜自習室開放◎小中一貫公教育◎落第制度復活◎朝飯給食◎米飯毎日二倍◎経済困窮者への学食パス提供◎県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]◎部活顧問外部委託◎学校開放◎自由校則◎理解⇒実験◎暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 ...
• 総合政策maker
  ①　小中一貫教育 　小中一貫教育で、塾要らずの教育を。 +... □市民農園を利用した地産地消給食□ページェントの第九□月ごと教員選択制度□毎月全市統一試験□独自教材□教員セ試強制□不良教育□不登校児教育□時間差時間割□テストゼミ方式□深夜自習室開放□小中一貫公教育□落第制度復活□朝飯給食□米飯毎日二倍□経済困窮者への学食パス提供□県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]□部活顧問外部委託□学校開放□自由校則□理解⇒実験□暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 ...
• 街頭演説maker
  ①　小中一貫教育 　小中一貫教育で、塾要らずの教育を。 +... ★市民農園を利用した地産地消給食★ページェントの第九★月ごと教員選択制度★毎月全市統一試験★独自教材★教員セ試強制★不良教育★不登校児教育★時間差時間割★テストゼミ方式★深夜自習室開放★小中一貫公教育★落第制度復活★朝飯給食★米飯毎日二倍★経済困窮者への学食パス提供★県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]★部活顧問外部委託★学校開放★自由校則★理解⇒実験★暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 ...
• 議会質問maker
  ①　小中一貫教育 　小中一貫教育で、塾要らずの教育を。 +... ☆市民農園を利用した地産地消給食☆ページェントの第九☆月ごと教員選択制度☆毎月全市統一試験☆独自教材☆教員セ試強制☆不良教育☆不登校児教育☆時間差時間割☆テストゼミ方式☆深夜自習室開放☆小中一貫公教育☆落第制度復活☆朝飯給食☆米飯毎日二倍☆経済困窮者への学食パス提供☆県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]☆部活顧問外部委託☆学校開放☆自由校則☆理解⇒実験☆暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 ...
• 企画書maker
  ①　小中一貫教育 　小中一貫教育で、塾要らずの教育を。 +... ■市民農園を利用した地産地消給食■ページェントの第九■月ごと教員選択制度■毎月全市統一試験■独自教材■教員セ試強制■不良教育■不登校児教育■時間差時間割■テストゼミ方式■深夜自習室開放■小中一貫公教育■落第制度復活■朝飯給食■米飯毎日二倍■経済困窮者への学食パス提供■県外・学区外の高校生・学生への住民票提供]]■部活顧問外部委託■学校開放■自由校則■理解⇒実験■暗記⇒記述etc... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。 ...
• Manifesto! to do
  もしも市長になったなら…というとんでもなく生意気なシミュ。 就任百日以内に、このサイトにあるすべての政策を条例化したものを議会に提出する。 国、地方自治体の事業をアウトソースによって現在価値でキャッシュに換え、公債発行体の借金を減らす。たとえば、郵便事業をヤマト運輸に売ったり、厚生年金の計算業務をＩＢＭに売ったりするのだ。これを東京都で試算す...
• 消防,
  消防団の再興。処遇改善に向けた取り組み。 ハイパーレスキューなどのパフォーマンスの実施。地域住民への啓発活動。 消防局・警察官・自衛隊官を対象とした無料結婚相談所の設立。試験運用後に逐次全公務員・全市民へと対象を拡大する。
• コメント/消防,
  消防団の再興。処遇改善に向けた取り組み。 ハイパーレスキューなどのパフォーマンスの実施。地域住民への啓発活動。 消防局・警察官・自衛隊官を対象とした無料結婚相談所の設立。試験運用後に逐次全公務員・全市民へと対象を拡大する。
• 公務員改革
  　一般財源から支出される人件費は、30％カット。支払いの際の地域通貨との併用でさらに7％カット。退職金特例債の発行禁止と、余剰人員(小中学校の教員の半分と窓口受付担当職員)を利益の出る営業局へと異動させることで(歩合給の他にある基本給のコストを考えても)一般財源からの人件費支出の半減も視野に入れたより筋肉質の財政を目指すことができるようになります。 ...
• ●医療法人のM&A推進
  あと、医学部の廃止もいいかもね。司法試験のように、医者の国家試験を誰でも受けられるようにする。今の医学部の実技試験なんて誰でも受かる意味のないものだしね。 たとえば、地方の病院と医学部をライブチャットで結ぶ、遠隔手術ができるようにして看護婦だけで地方の病院を回せるようにする。まぁねこんなところです。 遠隔手術に関しては韓国であまっているから移民を求められている医者が使える。ハベルの塔チャットがつかえれば、診察だって外国人の医者ができるようになる。 医療法人の運営効率化にむけて、M Aを推進します。
• コメント/●医療法人のM&A推進
  あと、医学部の廃止もいいかもね。司法試験のように、医者の国家試験を誰でも受けられるようにする。今の医学部の実技試験なんて誰でも受かる意味のないものだしね。 たとえば、地方の病院と医学部をライブチャットで結ぶ、遠隔手術ができるようにして看護婦だけで地方の病院を回せるようにする。まぁねこんなところです。 遠隔手術に関しては韓国であまっているから移民を求められている医者が使える。ハベルの塔チャットがつかえれば、診察だって外国人の医者ができるようになる。 医療法人の運営効率化にむけて、M Aを推進します。
• コメント/教育委員,
  公約にあるすべての施策の一斉実施。独自教材の一斉導入。 実行に移すための説明。および環境美化・住み込み・居候・見習い研修・教員選択制・部活顧問地域住民委託制などを立案・説明会の開催。独自教材の開発完了(中学校・高校の各教科研究会に依頼＝市の教員、場合によっては県の教員)。試験的導入。 試験、小中一貫、それに応じた高度なカルキュラムの設定と、時間差時間割・テストゼミ方式、米飯給食などの視察・調査・立案。独自教材底本の選定(シェアが高いものを選ぶ)と、教員への割り当て。
• 教育委員,
  公約にあるすべての施策の一斉実施。独自教材の一斉導入。 実行に移すための説明。および環境美化・住み込み・居候・見習い研修・教員選択制・部活顧問地域住民委託制などを立案・説明会の開催。独自教材の開発完了(中学校・高校の各教科研究会に依頼＝市の教員、場合によっては県の教員)。試験的導入。 試験、小中一貫、それに応じた高度なカルキュラムの設定と、時間差時間割・テストゼミ方式、米飯給食などの視察・調査・立案。独自教材底本の選定(シェアが高いものを選ぶ)と、教員への割り当て。
• コメント/●個人成績別実力給の導入
  首長就任後すぐに、会計・情報処理・英語のテスト(一般職)、センター試験(教員)を受けさせて、上位三割からアンケートを回収した上で三百の政策を実現する改革チームを構成。残り七割は一年後に再試験をして五割分を分限処分にする。 会計・情報処理・英語のテストはどれかひとつの選択ですね。 実務的な試験がいいですね。論述というか、試作型の。 論述型の課題がいいかもですね。 で、アンケートと一緒に回収する。 あと、改革チームには十二の基本政策を担当してもらって、人数は五百人ぐらいで、十二人の専門分野に精通しながらも失敗したシニア・アドバイザリーをつけてみたりして。資産運用管理ならリプナスの社長とか。付加価値課税なら流通革命という意味でダイエーの人とか。小中一貫教育ならつぶれた予備校の人とか。公共交通改革はエムケーの人とか。要塞都市開発は自衛隊の人とか。総合資産課税はコクドをやめた人とかな...
• ●区域成績別基本給の導入
  ○(これについては、リベンジ試験の導入で再び元の職場に戻る機会も確保します。)また、基本給を景気を示すさまざまな指標と連動させることで、景気回復への意欲を掻き立てます。 しかし、一切人減らしは行わず、過剰人員(バスの勤務態度不良者・教員の半分・窓口業務担当者)などは、自治体むけのコンサルティング営業・市民向けの生活相談など利益を生む出す他業務への移動をお願いします。 また、戸籍業務など一般アルバイトでもできる仕事では、積極的に一般アルバイトを導入し(事務処理試験あり)、人件費平均(歩合制の教員・営業マン・内部告発給・節約給除く)を民間サービス業平均まで下げます。(政策立案系職員・医師除く) 月割り基本給として現金で手渡しで支給します。 これには従来の人件費総額の四割をかけます。 各部局・学校・施設ごとに達成すべき数値目標を明確に設定し、達成度に応じて基本給を分配します。
• ●個人成績別実力給の導入
  首長就任後すぐに、会計・情報処理・英語のテスト(一般職)、センター試験(教員)を受けさせて、上位三割からアンケートを回収した上で三百の政策を実現する改革チームを構成。残り七割は一年後に再試験をして五割分を分限処分にする。 会計・情報処理・英語のテストはどれかひとつの選択ですね。 実務的な試験がいいですね。論述というか、試作型の。 論述型の課題がいいかもですね。 で、アンケートと一緒に回収する。 あと、改革チームには十二の基本政策を担当してもらって、人数は五百人ぐらいで、十二人の専門分野に精通しながらも失敗したシニア・アドバイザリーをつけてみたりして。資産運用管理ならリプナスの社長とか。付加価値課税なら流通革命という意味でダイエーの人とか。小中一貫教育ならつぶれた予備校の人とか。公共交通改革はエムケーの人とか。要塞都市開発は自衛隊の人とか。総合資産課税はコクドをやめた人とかなら...
• コメント/●区域成績別基本給の導入
  ○(これについては、リベンジ試験の導入で再び元の職場に戻る機会も確保します。)また、基本給を景気を示すさまざまな指標と連動させることで、景気回復への意欲を掻き立てます。 しかし、一切人減らしは行わず、過剰人員(バスの勤務態度不良者・教員の半分・窓口業務担当者)などは、自治体むけのコンサルティング営業・市民向けの生活相談など利益を生む出す他業務への移動をお願いします。 また、戸籍業務など一般アルバイトでもできる仕事では、積極的に一般アルバイトを導入し(事務処理試験あり)、人件費平均(歩合制の教員・営業マン・内部告発給・節約給除く)を民間サービス業平均まで下げます。(政策立案系職員・医師除く) 月割り基本給として現金で手渡しで支給します。 これには従来の人件費総額の四割をかけます。 各部局・学校・施設ごとに達成すべき数値目標を明確に設定し、達成度に応じて基本給を分配します。
• コメント/●落第制度復活
  進級試験を設け、規定に達しなかったものには落第を宣告します。
• ●落第制度復活
  進級試験を設け、規定に達しなかったものには落第を宣告します。
• コメント/●厳しい景観条例の制定
  商業広告看板を一律で禁止し、モノトーンの商店看板以外を認めず、ページェント時には、灯火管制を敷きます。高さ制限は無意味なので設けません。ガラス系のビルが増えすぎたので規制を掛け、また外壁の色合いも市街地については灰色系にすべて統一させます。これらの改修工事を行うことで、地元の建設業に雇用を創出します。また、定禅寺通り・青葉通りだけでなく、木町通り・南町通り・広瀬通りも東北大の巨大な並木を移植して、緑の美しい道路にします。東二番町通りのみは、セメントで埋め、いざというときには滑走路として使える態勢を整えます。
• ●厳しい景観条例の制定
  商業広告看板を一律で禁止し、モノトーンの商店看板以外を認めず、ページェント時には、灯火管制を敷きます。高さ制限は無意味なので設けません。ガラス系のビルが増えすぎたので規制を掛け、また外壁の色合いも市街地については灰色系にすべて統一させます。これらの改修工事を行うことで、地元の建設業に雇用を創出します。また、定禅寺通り・青葉通りだけでなく、木町通り・南町通り・広瀬通りも東北大の巨大な並木を移植して、緑の美しい道路にします。東二番町通りのみは、セメントで埋め、いざというときには滑走路として使える態勢を整えます。
• コメント/人事委員,
  大量雇用計画の策定。上司立候補制度の実施。成功した局長などの県外へと向けた派遣。 減給差額の給付の実施。ワーキングプア・ブラック企業・自衛隊などへの民間研修の実施。見習い交換制度の試験的導入。上司立候補制度の研究。 局長と教員を対象とした契約年俸制の導入。採用と処分時の三年研修の義務付け。減給差額の給付に関する法的な調査。
• 人事委員,
  大量雇用計画の策定。上司立候補制度の実施。成功した局長などの県外へと向けた派遣。 減給差額の給付の実施。ワーキングプア・ブラック企業・自衛隊などへの民間研修の実施。見習い交換制度の試験的導入。上司立候補制度の研究。 局長と教員を対象とした契約年俸制の導入。採用と処分時の三年研修の義務付け。減給差額の給付に関する法的な調査。
• 外部負経済と格差の拡大を是正する第二の通貨　環境保全通貨という未来
  野村総合研究所懸賞論文応募草稿 「外部負経済と格差の拡大を是正する第二の通貨――環境保全通貨という未来」    　価格競争での優位性で地方の小規模店舗が大資本に勝つための商店街統一ポイントカード   cf. 　大規模小売店舗立地法後の大規模店舗の進出、地方の小規模店舗の売上高推移、地方商店街の空室率推移、仙台市における規制条例、ポイントカードの導入、非統一ポイントカードの問題点、ソーシャルベンチャーの基本理念、ソーシャルベンチャーへの優遇策、流動性という点における貨幣との違い(ケインズ)、地域性の必要性(旧ソ連系東欧地域、アルゼンチン、ケインズ)、減価性の必要性(ポイントカード、オーストリア)、背景性(排出権取引、実価貨幣)、労働から生まれる有効需要であることの大切さ(今回の金融危機、アメリカの一部、旧ソ連系東欧地域)   　一九九七年、アメリカの対日要求書の概要に沿った形で、大規模小売...
• 企画
  徴税と社会保障に関する住民基本台帳をベースとした管理制度の導入。市内の中学生全員が参加するページェント第九の開催。 うつ病経験者・ポストドクター・公務員試験志望者を対象とした教職を中心とした三年間の奉仕研修制度の導入。住民票移動・住み込み・居候などの学生支援に関する説明会の開催と勧誘。 全公約の実現可能性と、その障害に関する統計資料の精査・試算。障害の克服にむけた計画作り。労働問題解決のための、見習いを含めた雇用の創出。
• コメント/企画
  徴税と社会保障に関する住民基本台帳をベースとした管理制度の導入。市内の中学生全員が参加するページェント第九の開催。 うつ病経験者・ポストドクター・公務員試験志望者を対象とした教職を中心とした三年間の奉仕研修制度の導入。住民票移動・住み込み・居候などの学生支援に関する説明会の開催と勧誘。 全公約の実現可能性と、その障害に関する統計資料の精査・試算。障害の克服にむけた計画作り。労働問題解決のための、見習いを含めた雇用の創出。
• コメント/●採用・処分時三年研修
  教育職については、原則として大学院卒以上の採用とし、大学卒の場合は通信過程か地元の大学で博士号を所得した後の採用とします。 また、問題となっている国家一種の官僚再就職先を提供し、優秀な人材には高い給料と高い退職金は出せないものの、より良い住空間のなかで能力を生かした政策立案ができる環境を整えます。 ポストドクターや精神疾患患者のためのプログラムも用意します。また、SR基準として、市民鍋会への参加や、民間人部活指導への協力などを採用時に評価します。 公民館での共同生活を三年間過ごし、公務員試験学習をやり抜いた人材のみを採用・もしくは他自治体へ紹介します。
• ●採用・処分時三年研修
  教育職については、原則として大学院卒以上の採用とし、大学卒の場合は通信過程か地元の大学で博士号を所得した後の採用とします。 また、問題となっている国家一種の官僚再就職先を提供し、優秀な人材には高い給料と高い退職金は出せないものの、より良い住空間のなかで能力を生かした政策立案ができる環境を整えます。 ポストドクターや精神疾患患者のためのプログラムも用意します。また、SR基準として、市民鍋会への参加や、民間人部活指導への協力などを採用時に評価します。 公民館での共同生活を三年間過ごし、公務員試験学習をやり抜いた人材のみを採用・もしくは他自治体へ紹介します。
• 環境保全通貨
  価格競争での優位性で地方の小規模店舗が大資本に勝つための商店街統一ポイントカード 　日本の国内総生産は五百兆円あまりで、このうちの三百兆円あまりが内需部分だとされる。驚くべきことに、さらにこのうちの一兆円あまりはポイントカードのポイントとして流通している。しかし、こうした取り組みにもさまざまな問題点がある。統一性、地域性、減価性、兌換性の四つの視点から問題点を論じ、解決策を提言したい。 　まず、第一に統一性の問題が挙げられる。これは、個々の店舗がそれぞれにポイントカードを発行するため、管理が煩雑であるという欠点である。この問題を解決するためには、地域商店街が大同団結をして統一のポイントカードを作る必要性がある。個々の店舗にとっては、短期的な利益は減るのだが、長期的に見れば、統一ポイントカードの価値の高さと便利さから客足は伸びるだろうと予測される。 　第二には、地域性である。これは、先に述べ...
• コメント/●公共工事の脱ゼネコン化
  んーと、ダム廃止して直接河川からろ過とか、ダムでマグロの養殖をやらかすとか、ガス・水道・特に下水道を濾過槽にして効率化するとか、電気は独占を認めないとか、電線はオークションか選挙で決めるとか。そういうのも パソコンはすべてオープンソースの、グーグール、リナックス、GIMP、オープンオフィスなどのソフトを使うこととし、ウイルス対策を万全にします。また、これにより、ソフトウェアに掛かる経費が節減できます。 オープンソースの統一規格公共サービス用情報管理ソフトがあればいいな。 また、ITゼネコンも排除し、はてなやウィキなどの小規模なベンチャーを仙台に勧誘することで、若者の雇用を促進させます。 また、CSR基準を設けて、社員の民間人部活指導への協力や、市民鍋会への参加などにポイントをつけて、入札の参考にします。 土木部や林業部、農政部にいる検査官をそこに移動させ、粗雑工事にはや...
• ●公共工事の脱ゼネコン化
  んーと、ダム廃止して直接河川からろ過とか、ダムでマグロの養殖をやらかすとか、ガス・水道・特に下水道を濾過槽にして効率化するとか、電気は独占を認めないとか、電線はオークションか選挙で決めるとか。そういうのも パソコンはすべてオープンソースの、グーグール、リナックス、GIMP、オープンオフィスなどのソフトを使うこととし、ウイルス対策を万全にします。また、これにより、ソフトウェアに掛かる経費が節減できます。 オープンソースの統一規格公共サービス用情報管理ソフトがあればいいな。 また、ITゼネコンも排除し、はてなやウィキなどの小規模なベンチャーを仙台に勧誘することで、若者の雇用を促進させます。 また、CSR基準を設けて、社員の民間人部活指導への協力や、市民鍋会への参加などにポイントをつけて、入札の参考にします。 土木部や林業部、農政部にいる検査官をそこに移動させ、粗雑工事にはやり...
• 労働を喜びとする
  採用・処分時三年研修 公民館での共同生活を三年間過ごし、公務員試験学習をやり抜いた人材のみを採用・もしくは他自治体へ紹介します。 四年に半年民間研修 民間の感覚を身につけることで、よりいっそうのサービスの向上に努めてもらいます。 不正職員に賠償請求 無駄な予算使いきり・カラ出張・横領などの責任をとらせ、損失分を自治体が職員に肩代わりさせる形で賠償させます。 減給差額の貸付 処分の際に減給された差額を年利十二%で貸し出すことで、処分を受けても家族に与える影響が軽微にすみます。 金利ジャンプ法制定 金利を入れるだけで、焦げ付き・不良債権扱いしない金融マニュアルの制定を行います。 市営バス挨拶敢行 ありがとうございました、をいわない運転手には運賃を払う必要はありません。運転手負担とさせます。 バス運転手大量雇用計...
• ●地域通貨の発行
  国にもリフレ政策の実施を求めます。 リフレというか、貨幣廃止して、全部この電子マネーに統一して減価率設定すればいいだけなような気もするけど、そうすると元に駆逐されそうで怖い。 最終的な目標としては、各地域でそれぞれの地域の得意分野を生かした地域通貨をその時々の経済状況に応じて時限付で創設し、経済成長率やインフレ率の動きを見ながら発行を進めていきます。(GDPデフレーダー103±3を目標値・制限値とする。また、マーシャルのkの推移も監視していく。) これは米、次世代エネルギー、市バスや水道・ガス・電気など公共料金との百パーセント兌換、地元商店での一割引きを発行の際の担保とします。 この発行は八年間の限定とし、タイムラグがあれどインフレが抑えられる形をとり、また八年で完全になくなる貨幣とします。 月に一パーセントの価値逓減となるように発行を調整し、早くつかった方がおとくなお金...
• コメント/●地域通貨の発行
  国にもリフレ政策の実施を求めます。 リフレというか、貨幣廃止して、全部この電子マネーに統一して減価率設定すればいいだけなような気もするけど、そうすると元に駆逐されそうで怖い。 最終的な目標としては、各地域でそれぞれの地域の得意分野を生かした地域通貨をその時々の経済状況に応じて時限付で創設し、経済成長率やインフレ率の動きを見ながら発行を進めていきます。(GDPデフレーダー103±3を目標値・制限値とする。また、マーシャルのkの推移も監視していく。) これは米、次世代エネルギー、市バスや水道・ガス・電気など公共料金との百パーセント兌換、地元商店での一割引きを発行の際の担保とします。 この発行は八年間の限定とし、タイムラグがあれどインフレが抑えられる形をとり、また八年で完全になくなる貨幣とします。 月に一パーセントの価値逓減となるように発行を調整し、早くつかった方がおとくなお...
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  税金なき国家のために。 ①　小中一貫教育 　教員を追い出し、塾並みの教育を！ +... 　公教育の小中一貫校化で、学費の高い私学の中高一貫校や大手の学習塾・予備校にも負けない公教育を実現します。テストゼミの導入で教員数を半減させ、サテラインテストゼミの導入で最終的には各校一人の教員で済むような改革を行います。生徒指導や疑問点の解決などは、近隣在住の大学生が夜の七時から行うこととし、苦学生を援助します。それが適わない地域の場合には、ライブチャットを利用して大学から学校へと勉強を教える補助員が指導できるような体制を整えます。 　初期教育の四年間に計算力や語彙力を鍛え、後期教育の五年間で数学ⅠＡⅡＢⅢＣの基本的な計算処理と、英検準一級レベルの評論文読解ができるような教育を行います。日本史・世界史・地理・倫理・政経と生物・化学・物理・地学を一年ずつ学び、国語につい...
• 質疑応答　無税国家
    ①林さんはどうして無税国家を目指したいのでしょうか？   　ここでは、無税国家が、所得税・法人税・住民税の撤廃をする国家であるという前提から話をします。現在の情勢をかんがみると、社会保障などの観点から完全に歳入をなくして、ファンドでの運用益などで国家を運営することは厳しい情勢にあると考えていますゆえ。   　第一に、日本は、フローよりも圧倒的にストックの多い国になったということが原因です。 　税金は、本来、公平・簡潔・平等なものであることが理想ですが、フローが少ない現在において、フローばかりから税金を捕捉するのは効率的とはいえません。   　所得税にせよ住民税にせよ法人税にせよ、捕捉率の差や恣意的な経費計算についての裁量行政など、さまざまな問題点から不公平が生じています。   　そうした点から、私はただでさえ厳しい経済情勢のなかで厳しくなったフローに税金を掛けるよりも、むしろあらゆる商...
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