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「英語メモ」(2009/04/22 (水) 09:27:54) の最新版変更点
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*Reading & Writing
**読解
-scanning skill:特定の情報を把握
-skimming skill:概要を把握.文章の最初の1,2行を読む.
***知らない単語を推測するためのこつ
-contrast clues
-restatement clues
-example clues
-general knowledge clues
***passive vocabulary
-理解できるが自分で書いたり話したりしない語彙,これの増加を目指す.対語はpositive vocabulary.
**作文
-文章の構造は文化により異なる
-英語では5段落のエッセイが基本
-thesis statement:文章を表現する一文.通常第1段落の最後の文
-一章は一つの意味のみを述べる
-topic sentence:文章を表現する一文,対象とそれに関する考えを示す.文頭に来ることが多い
*Listening & Speaking
**Lesson Plan
-Topic
-Background
-Objectives
-Procedure(この小項目では,各所要時間も計算する)
**講義を理解するための方法論
-parphrase, repetition, exemplification, and tangential information
-predicting information
1.言葉が運ぶ意味に注意
word, stress, intonation, rhythm, body language
2.講師が与えたい意味の背景を理解
-物事に対する知識(例,水は0度で凍る)
-対象とする世界に対する知識(例,米国の結婚式では指輪交換が式の中心行事)
3.講義の予測
-理由
--周囲および心中の雑音を遮断
--時間を節約し,思考とノートにあてる.
-種類
--要素,意味
--関連づけ
4.評価
-ノートに記載すべき項目の取捨選択
-情報の保存と関連づけ
-英語の授業でもノートは日本語で記述.これは途中で解釈するので記憶の定着が強まる.
5.心得
-短く,例文を多く,一人称を用いる.
-direction cue
rhetorical question :答えを要求しない疑問文
-cue to organize
-cue to topic conclusion
**Presentation
***注意すべき点
-精神;練習し,成功をイメージする,発表を楽しむ
-見た目(人に影響を与える割合55%)
状況に応じた服装,自然なジェスチャー,視線をまんべんなく振る(聴衆一人あたり4~6秒)
-声(38%)
はっきりと,抑揚をつけてしゃべる.無音の時間があっても良い.
-言葉(7%)
わかりやすい言葉を用いる.脇道にそれない.
-参加者に対する尊敬の念を持つ
-隣の人とひそひそ話をしない
***あらすじ
1. Tell them what you will tell them.
2. Tell them.
3. Tell them that you told them.
***スライドの見た目
18ポイント以上の文字を使用し,大文字だけの使用は避ける.聴衆から見てスライドの左側に立ち,スライド内では図表を左側におく.
Maximum lines in a slide are seven.
-発表が終わったら
I'll be happy to take any questions now.
-質問するときは
Excuse me.
May I ask question?
Can I ask question?
Do you mind if I ask question?
I have a question please.
-Body language
腕を組むのは防御のサイン
**集団討議
-表現
--注意の喚起
May I now ask for everyone's attention?
Is everyone ready to begin?
--挨拶
good morning.
Welcome to this group discussion.
--主題と目的の導入
We are here today to talk about sth.
The goal of this discussion is to decide sth.
--構成員の紹介
Our discussion group, as you can see, has six members.
Ok, could you introduce yourselves?
--議論の開始
Who would like to begin?
Mr. Takagi, may I ask you to begin?
--話者の交代
Thank you, Mr. Takagi, but can we have a few minutes and listen to Ms. Matsushita?
I think you have a good point there. Can we hear what the other think about this?
--主題への回帰
Yes, that's an interesting idea, but it raises a different point. Could we go back to it a bit later?
--議論への勧誘
Would you like to say something about this, Mr. Takagi.?
What do you think?
--議論の終了
I am afraid that we will have to end here.
To summarize, we agreed that sth.
--参加者への感謝
I would like to thank you all for your cooperation.
Thank you all for coming.
*miscellaneous
**英語学習の5大難点
-時制
-if文
-前置詞
-冠詞
-phrasal verb句動詞
*発音
-単語に二つのシラブルがあるときは-er, -est, more, mostどちらでも良い.
-tion,sionのoは発音しない.
-pseudoのpは発音しない.
-ultraのuは△と発音.
**文字の短縮
-母音(vowel)を除く ex. taken = tkn
-最初の3文字を用いる ex. abbreviation = abb
**単語と文節
-butterfly in stomach:緊張する
-Someone rains blows down on:何度もたたく
-What do you think:Whatは頭で考えること
-How do you feel about it :itは心で感じること
-register; level of language
-half & half;五分五分
-make it = come
-thing = stuff
-last but not (the) least;最後だけど重要
-seminar; 少人数
-lecture;大人数
-moderator; 運営する人,高位
-facilitator;低位
-pluses and minuses;
**Tips
-improve/ upgrade skill; スキルアップは和製英語
-国名にsがつくときは前にtheをつける.
-Sir, Ma'am;非常にフォーマル,姓に付与するが,フィリピンでは名につける.
-Nice to meet you.は最初だけ.次からはNice to "see" you.
**Order of politeness
-can
-could
-would
-would you mind
*Reading & Writing
**読解
-scanning skill:特定の情報を把握
-skimming skill:概要を把握.文章の最初の1,2行を読む.
***知らない単語を推測するためのこつ
-contrast clues
-restatement clues
-example clues
-general knowledge clues
***passive vocabulary
-理解できるが自分で書いたり話したりしない語彙,これの増加を目指す.対語はpositive vocabulary.
**作文
-文章の構造は文化により異なる
-英語では5段落のエッセイが基本
-thesis statement:文章を表現する一文.通常第1段落の最後の文
-一章は一つの意味のみを述べる
-topic sentence:文章を表現する一文,対象とそれに関する考えを示す.文頭に来ることが多い
*Listening & Speaking
**Lesson Plan
-Topic
-Background
-Objectives
-Procedure(この小項目では,各所要時間も計算する)
**講義を理解するための方法論
-parphrase, repetition, exemplification, and tangential information
-predicting information
1.言葉が運ぶ意味に注意
word, stress, intonation, rhythm, body language
2.講師が与えたい意味の背景を理解
-物事に対する知識(例,水は0度で凍る)
-対象とする世界に対する知識(例,米国の結婚式では指輪交換が式の中心行事)
3.講義の予測
-理由
--周囲および心中の雑音を遮断
--時間を節約し,思考とノートにあてる.
-種類
--要素,意味
--関連づけ
4.評価
-ノートに記載すべき項目の取捨選択
-情報の保存と関連づけ
-英語の授業でもノートは日本語で記述.これは途中で解釈するので記憶の定着が強まる.
5.心得
-短く,例文を多く,一人称を用いる.
-direction cue
rhetorical question :答えを要求しない疑問文
-cue to organize
-cue to topic conclusion
**Presentation
***注意すべき点
-精神;練習し,成功をイメージする,発表を楽しむ
-見た目(人に影響を与える割合55%)
状況に応じた服装,自然なジェスチャー,視線をまんべんなく振る(聴衆一人あたり4~6秒)
-声(38%)
はっきりと,抑揚をつけてしゃべる.無音の時間があっても良い.
-言葉(7%)
わかりやすい言葉を用いる.脇道にそれない.
-参加者に対する尊敬の念を持つ
-隣の人とひそひそ話をしない
***あらすじ
1. Tell them what you will tell them.
2. Tell them.
3. Tell them that you told them.
***スライドの見た目
18ポイント以上の文字を使用し,大文字だけの使用は避ける.聴衆から見てスライドの左側に立ち,スライド内では図表を左側におく.
Maximum lines in a slide are seven.
-発表が終わったら
I'll be happy to take any questions now.
-質問するときは
Excuse me.
May I ask question?
Can I ask question?
Do you mind if I ask question?
I have a question please.
-Body language
腕を組むのは防御のサイン
**集団討議
-表現
--注意の喚起
May I now ask for everyone's attention?
Is everyone ready to begin?
--挨拶
good morning.
Welcome to this group discussion.
--主題と目的の導入
We are here today to talk about sth.
The goal of this discussion is to decide sth.
--構成員の紹介
Our discussion group, as you can see, has six members.
Ok, could you introduce yourselves?
--議論の開始
Who would like to begin?
Mr. Takagi, may I ask you to begin?
--話者の交代
Thank you, Mr. Takagi, but can we have a few minutes and listen to Ms. Matsushita?
I think you have a good point there. Can we hear what the other think about this?
--主題への回帰
Yes, that's an interesting idea, but it raises a different point. Could we go back to it a bit later?
--議論への勧誘
Would you like to say something about this, Mr. Takagi.?
What do you think?
--議論の終了
I am afraid that we will have to end here.
To summarize, we agreed that sth.
--参加者への感謝
I would like to thank you all for your cooperation.
Thank you all for coming.
*miscellaneous
**英語学習の5大難点
-時制
-if文
-前置詞
-冠詞
-phrasal verb句動詞
*発音
-単語に二つのシラブルがあるときは-er, -est, more, mostどちらでも良い.
-tion,sionのoは発音しない.
-pseudoのpは発音しない.
-ultraのuは△と発音.
**文字の短縮
-母音(vowel)を除く ex. taken = tkn
-最初の3文字を用いる ex. abbreviation = abb
**単語と文節
-butterfly in stomach:緊張する
-Someone rains blows down on:何度もたたく
-What do you think:Whatは頭で考えること
-How do you feel about it :itは心で感じること
-register; level of language
-half & half;五分五分
-make it = come
-thing = stuff
-last but not (the) least;最後だけど重要
-seminar; 少人数
-lecture;大人数
-moderator; 運営する人,高位
-facilitator;低位
-pluses and minuses;
**Tips
-improve/ upgrade skill; スキルアップは和製英語
-国名にsがつくときは前にtheをつける.
-Sir, Ma'am;非常にフォーマル,姓に付与するが,フィリピンでは名につける.
-Nice to meet you.は最初だけ.次からはNice to "see" you again.
**Order of politeness
-can
-could
-would
-would you mind