英語メモ


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Reading & Writing

読解

  • scanning skill:特定の情報を把握
  • skimming skill:概要を把握.文章の最初の1,2行を読む.

知らない単語を推測するためのこつ

  • contrast clues
  • restatement clues
  • example clues
  • general knowledge clues

passive vocabulary

  • 理解できるが自分で書いたり話したりしない語彙,これの増加を目指す.対語はpositive vocabulary.

作文

  • 文章の構造は文化により異なる
  • 英語では5段落のエッセイが基本
  • thesis statement:文章を表現する一文.通常第1段落の最後の文
  • 一章は一つの意味のみを述べる
  • topic sentence:文章を表現する一文,対象とそれに関する考えを示す.文頭に来ることが多い

Listening & Speaking

Lesson Plan

  • Topic
  • Background
  • Objectives
  • Procedure(この小項目では,各所要時間も計算する)

講義を理解するための方法論

  • parphrase, repetition, exemplification, and tangential information
  • predicting information

1.言葉が運ぶ意味に注意 word, stress, intonation, rhythm, body language 2.講師が与えたい意味の背景を理解

  • 物事に対する知識(例,水は0度で凍る)
  • 対象とする世界に対する知識(例,米国の結婚式では指輪交換が式の中心行事)

3.講義の予測

  • 理由
    • 周囲および心中の雑音を遮断
    • 時間を節約し,思考とノートにあてる.
  • 種類
    • 要素,意味
    • 関連づけ

4.評価

  • ノートに記載すべき項目の取捨選択
  • 情報の保存と関連づけ
  • 英語の授業でもノートは日本語で記述.これは途中で解釈するので記憶の定着が強まる.

5.心得

  • 短く,例文を多く,一人称を用いる.
  • direction cue

rhetorical question :答えを要求しない疑問文

  • cue to organize
  • cue to topic conclusion

Presentation

注意すべき点

  • 精神;練習し,成功をイメージする,発表を楽しむ
  • 見た目(人に影響を与える割合55%)

状況に応じた服装,自然なジェスチャー,視線をまんべんなく振る(聴衆一人あたり4~6秒)

  • 声(38%)

はっきりと,抑揚をつけてしゃべる.無音の時間があっても良い.

  • 言葉(7%)

わかりやすい言葉を用いる.脇道にそれない.

  • 参加者に対する尊敬の念を持つ
  • 隣の人とひそひそ話をしない

あらすじ

1. Tell them what you will tell them. 2. Tell them. 3. Tell them that you told them.

スライドの見た目

18ポイント以上の文字を使用し,大文字だけの使用は避ける.聴衆から見てスライドの左側に立ち,スライド内では図表を左側におく. Maximum lines in a slide are seven.

  • 発表が終わったら

I'll be happy to take any questions now.

  • 質問するときは

Excuse me. May I ask question? Can I ask question? Do you mind if I ask question? I have a question please.

  • Body language

腕を組むのは防御のサイン

集団討議

  • 表現
    • 注意の喚起

May I now ask for everyone's attention? Is everyone ready to begin?

  • 挨拶

good morning. Welcome to this group discussion.

  • 主題と目的の導入

We are here today to talk about sth. The goal of this discussion is to decide sth.

  • 構成員の紹介

Our discussion group, as you can see, has six members. Ok, could you introduce yourselves?

  • 議論の開始

Who would like to begin? Mr. Takagi, may I ask you to begin?

  • 話者の交代

Thank you, Mr. Takagi, but can we have a few minutes and listen to Ms. Matsushita? I think you have a good point there. Can we hear what the other think about this?

  • 主題への回帰

Yes, that's an interesting idea, but it raises a different point. Could we go back to it a bit later?

  • 議論への勧誘

Would you like to say something about this, Mr. Takagi.? What do you think?

  • 議論の終了

I am afraid that we will have to end here. To summarize, we agreed that sth.

  • 参加者への感謝

I would like to thank you all for your cooperation. Thank you all for coming.

miscellaneous

英語学習の5大難点

  • 時制
  • if文
  • 前置詞
  • 冠詞
  • phrasal verb句動詞

発音

  • 単語に二つのシラブルがあるときは-er, -est, more, mostどちらでも良い.
  • tion,sionのoは発音しない.
  • pseudoのpは発音しない.
  • ultraのuは△と発音.

文字の短縮

  • 母音(vowel)を除く ex. taken = tkn
  • 最初の3文字を用いる ex. abbreviation = abb

単語と文節

  • butterfly in stomach:緊張する
  • Someone rains blows down on:何度もたたく
  • What do you think:Whatは頭で考えること
  • How do you feel about it :itは心で感じること
  • register; level of language
  • half & half;五分五分
  • make it = come
  • thing = stuff
  • last but not (the) least;最後だけど重要
  • seminar; 少人数
  • lecture;大人数
  • moderator; 運営する人,高位
  • facilitator;低位
  • pluses and minuses;

Tips

  • improve/ upgrade skill; スキルアップは和製英語
  • 国名にsがつくときは前にtheをつける.
  • Sir, Ma'am;非常にフォーマル,姓に付与するが,フィリピンでは名につける.
  • Nice to meet you.は最初だけ.次からはNice to "see" you again.

Order of politeness

  • can
  • could
  • would
  • would you mind